《功能材料制备与合成》ppt交流会反思
做事情享受的是过程，看重的是结果，学到的是经验，在这三者的基础上，来不断提高自我，发展自我，完善自我。
经过此次PPT交流会，孟丽、李峰、廖勇平及万应天这四个组都分别从中学到了很多，大家都感觉颇有收获。对此，四个组都分别发表了自己的见解，并对此做出了总结：
廖勇平组—窦艳鹏
在王老师布置完作业后，我们小组成员围在一起，共同探讨要讲什么。组员各抒己见，一时争论不休，都争着说自己选的好。第一次讨论结果是无终而散，第二次各组员发挥团队精神，我们想的是从老师讲的粗略的地方入手，这样我们才能有东西可讲，有话可说，同时也给同学们带来知识和新鲜感经过几位大神们搜索和讨论，最后经组委会的商讨，我们决定详谈钕铁硼。
说到钕铁硼，我们认为应该从它的导磁原理、制备方法和工艺、性能及其表征方法以及工业化及应用这四个有价值的方面来详细地介绍钕铁硼。由此，组长廖勇平给部员分配任务情况是这样的：廖勇平负责准备导磁原理和PPT的口述，梁兰兰负责准备制造方法及工艺，窦艳鹏负责性能及其表征方法，张晓龙负责工业化及其应用，南瑞负责整理制作PPT。
在PPT制作期间各组员用心准备，积极搜索查阅文献，用各种方法来获得自己所需的最佳资料。当然计划赶不上变化，有的同学在最后交稿是出现了拖拉，这时肯定会牺牲某一个组员的精力和时间去弥补，一个团队肯定有默默支撑的人，当然一个团队也应具备团队合作的精神。
最后，PPT上映了，在廖勇平同学带着一个小组的期望站在讲台上，当他生动形象的演讲着PPT时，我们感到我们成功了！
万应天组—张树阳
能力的提高需要不断的锻炼
我们经常提到能力，那么什么是能力，能力就是当交给你一件事之后，你能通过各种方法高效准确的解决它，而在这个过程中你会学习体会到很多，这样，一个人的能力就会不断的提高 。
《功能材料制备与合成》PPT制作与演讲这个过程包括了很多内容，我们不能只看到它是一门课程的创新方式，还要看到这个过程对我们的考验的能力的锻炼。刚开始的时候，感觉这件事很简单，先分工合作，找资料的，做PPT的，讲解的等等，然后开始实施，很容易就完成。但当你真正具体开始做的时候，就会感觉并不是那么轻松。这里面包括了团队合作、沟通协调、性格分析等内容，要想合理有效的完成这个任务，我们必须做好每一个环节。我们组所讲的是钛镍形状记忆合金，其中包括其原理、形状记忆特性、主要制备方法以及主要应用领域等四个方面的内容。我们的分工是这样的：万应天负责PPT的演讲，张树阳负责其原理以及形状记忆特性等，刘丽杰负责其主要制备方法，龚林负责其主要应用领域，贺旭阳负责所有组员资料的整理与PPT的制作。然而，在整个过程中我们犯了一个很严重的错误，就是没有合理的相互沟通，而这是在团队合作中最重要的一个环节，人与人的思想是有差别的，我想的并不代表你想的，后来我们发现我们就是由于没有沟通好，才导致大家的思路不一样，各自的侧重点不一样，所理解考虑问题的角度不一样，这才导致最终的效果并不是很理想。
经过这次的经验教训，我们确实从中学到了很多的东西，真正意识到一个团队合作所需要的精神，要通过每个成员的性格分配适合他们的任务，这样才能最大程度的利用资源，激发个人的潜能，团队合作必须要做好沟通工作互相之间多交流，有什么想法要及时提出来，别憋在心里不说，因为我们是一个团队，团队之间应该互相帮助，遇到困难共同解决。最重要的是要学会学习，要积极主动地去学习，而不是被动地接受，只有通过不断学习，做好自己的份内工作，我们的团队才会有更强的凝聚力，战斗力。
李峰组—秦希荣、冯二明
秦希荣：总结一下我们组做的PPT，我们的题目是温度敏感材料以及它们的应用。先不管做的内容怎么样，首先从PPT的页数就可以看出来，我们组在查找资料方面是下了大工夫的。通过这次做PPT我们熟练掌握和应用了各种获取资料和信息的途径，这使我们搜索和检阅有用的信息的能力得到了锻炼。而从这些繁杂的资料中找出关键点，整理出清晰的思路，这对我们来说又是一个很大的考验。我们首先列出提纲，着眼于大处，然后再着眼于细微之处，从整体到部分一层层的挖掘，直到把知识点理解透彻，把问题搞明白。这使我们的逻辑能力和理解能力都得到了提高。最后我们根据整理的资料做成PPT，我们采用简单的黑白搭配（白底黑字），没有过多的动画，整体给人以简单大方稳重的感觉。
冯二明:主要是不足之处
⑴首先，总体。各个组员对此次PPT显然没有足够的重视（其实包括之前的PPT）。原因分析，学生角度：因思想或者是认识不够，思想没想通，学生就不会主动积极地。（其实这个PPT近者利于毕业答辩、远者日后面试）
⑵具体暴露的问题。组织方面：几乎没有选题讨论、分散准备过程及讨论、以及最后的集体修稿讨论。
⑶最后是个人的建议。再专注做一点，可以很细很细的一点，讲明白和清楚，不是去泛泛汇总、概括。PPT以从大到小、由粗到细的方式安排内容。
孟丽组—马威
光阴似箭，日月如梭，转眼间一学期又过去了，通过对《功能材料制备与合成》这门专业课的学习，我了解到自己专业的发展以及所需要掌握的相关内容，在最后一节课，王老师组织同学们进行了一次实践活动，分组制作PPT，并进行课堂讲授，我们都觉得这次活动有很大的意义，同学们分工明确，有收集资料的，有制作PPT的，有专门负责演讲的，并且当堂进行了评分排名。从这次活动中，不光是让我们学到了课堂知识，更重要的是通过这件事，我们学会了做事情的方法，这在人生之后的路上也有一定的益处，这样的活动应该积极鼓励，当代大学生普遍缺少自己动手的能力，容易浮躁，眼高手低，整体缺乏创新力，在大学阶段是人生的黄金阶段，更应该把握住，把时间充实的利用起来，培养自己在各个方面的能力，这样才是一个大学生应该做的本职工作，通过这样的锻炼，可以在以后的工作学习中发挥更重要的作用。
到此，《功能材料制备与合成》PPT交流会顺利结束，同学们对此做出了深刻的反思与总结，并从中学到了不少有用的知识和技能。
总结
通过这次的交流会，我们学习到了很多，大致分为幻灯片的制作、活动小组的组织、专业等相关知识的学习，以达到提高学生相对综合能力的效果。
在幻灯片的制作方面，从学生感兴趣的内容入手，有思路的讨论演讲的内容，整理出清晰思路，先列出提纲，着眼于大处，然后着眼于细微之处。从大到小，由粗到细的方式进行内容的安排。
在组织方面的收获更加丰富，组织分工应明确，团队的合作，沟通协调，性格分析极其重要，提高组员的积极性和思想认识，组员之间应多交流，相互帮助，取长补短
专业相关知识的学习方面，通过资料的查找，提炼，还有幻灯片的制作，演讲，是得各组对自己所找方面的专业知识得到了拓展，更加培养了学生的自主学习能力
此次活动的圆满结束，学生自主发现自己缺陷，培养锻炼的自己的相关能力，实现了此次活动的最初目的。